Cette rubrique s'adresse tout particulièrement aux enseignant(e)s. En effet, les thèmes abordés dans "Les aventures de Solo " sont autant d'ouvertures possibles pour concevoir, avec les enfants des écoles maternelles et primaires (et de centre de loisirs) différentes actions pédagogiques.

À la rencontre des artistes et du pestacle.
Suite à la diffusion du pestacle dans votre école, nous pouvons :

• présenter les marionnettes, expliquer leur fabrication à base de matériaux recyclés
• répondre aux questions des enfants sur l'histoire et la vie des personnages
• lever pour eux le rideau du mystère de la lumière noire
• ...

Prévoir pour une classe, une intervention d'une heure environ avec Lulu et David.

Présentation de Purple, le dauphin des aventures
Maternelle "Les Poussous" - Varces - 2006

Création de marionnettes.
La marionnette est un formidable moyen d'expression pour les enfants. Et ce, à de nombreux niveaux.

• par la réalisation de sa marionnette, l'enfant fait travailler son imaginaire. Comment fabriquer une pieuvre avec un bol en plastique, 2 pots de petit suisse, de la feutrine, un rideau de porte, un tube en carton et de la colle ? Comme ceci :

• avec la manipulation à vue ou cachée derrière le castelet, il évolue dans l'espace avec elle
• par la prise de parole, autour d'une histoire inventée ou bien encore d'une contine
• puis en se présentant à un public : la classe, l'école ou bien encore les parents

Ce type d'action nécessite environ 10 heures pour une classe (avec 2 intervenants) suffisamment espacées dans le temps pour permettre aux enseignant(e)s de s'investir sur le projet. Nous tenons à votre disposition un projet de classe ; pour le recevoir, il suffit de nous contacter.

L'expression du corps qui se dit dans un prolongement par l'objet (découverte de l'art de la jonglerie)
À travers la manipulation d'objets de jongle (foulards, assiettes chinoises, balles...), Lulu travaille avec les enfants autour de la préhension, de l'équilibre et de la connaissance du schéma corporel (latéralisation...). Elle apporte ainsi un complément de ce qu'il se fait déjà à l'école sur le développement psychomoteur de l'enfant, adapté à toutes les tranches d'ages.

Avec 1 intervenante, prévoir minimum 9 heures d'intervention pour une classe. Documentation pédagogique sur simple demande.

Découverte des assiettes chinoises
École maternelle du Bourg - St laurent du Pont - 2005

Et aussi...
Les actions listées ci-dessus ont été conçues avec des enseignants. Elles sont le fruit d'une étroite collaboration, ce qui traduit bien l'état d'esprit dans lequel nous évoluons et notre désir d'être au plus près de l'enfant. D'autres thèmes sont encore à explorer : la lumière noire, le cycle de l'eau, l'environnement... sous d'autres formes telles que le chant, l'expression corporelle, la danse...
Avec vous ?